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四種稻作田內及附近溝渠之生物調查(40分鐘/每次)

 

活動一 觀察並探索田內及溝渠的生物(25分鐘)

1. 樣區界定:採樣區師生共同以隨機方式進行劃分並記錄,植物樣區面積為1×1公尺平方。討論選定調查地區,並依照地區

                     的  不同記錄該區之基本資料,使用GPS定位。

2. 調查方式:調查頻度以每季至少兩次為主,區分四組,各由一位教師帶隊,以進行各區的生物調查紀錄。動植物調查法

                      為每個樣區調查十分鐘,利用地區搜尋法進行樣區內之可見動物之種類及大約數量,及植物之種類與優勢種。

3. 各組調查:每組調查並觀察20分鐘,分成一般水田與周邊溝渠、合鴨米水田與周邊溝渠、休耕田與周邊溝渠、有機稻作

                      田與周邊溝渠。

 

活動二:分享與討論(15分鐘)

1. 整理工具及書寫紀錄。

2. 各組報告所得資料並進行比較。

3. 分享調查表及照片的物種。

4. 發現的問題與解答

5. 分享並探討影響生物之環境因子

6. 環境因子:如氣候、氣溫、干擾、水

 

評量方式及判準

1.  能正確完成調查工作

2.  能全組合作完成彙整資料。

3.  能合作口頭報告及書寫內容

4.  能傾聽別人的報告。

5.  能虛心接受別人的意見。

6.  察覺如何解決問題及做決定

7.  能有互助合作的工作態度